Qual é o intruso? é sobre fonema, não sobre sílaba: a criança compara os sons iniciais de um grupo de imagens e aponta a que não pertence, treinando discriminação auditiva fina, a mesma família de habilidade de Fonema Inicial e Bingo – Os sons das letras.
O jogo Qual é o intruso? estimula o desenvolvimento da consciência fonológica por meio da atenção auditiva, comparação e análise dos sons iniciais das palavras. A criança observa um conjunto de imagens e identifica qual delas começa com som diferente.
Apresente uma cartela com um grupo de imagens. Explique que todas iniciam com o mesmo som, exceto uma. Nomeie cada imagem junto com a criança e pergunte qual começa com som inicial diferente. Após identificar o intruso, a criança pode sinalizar com pregador, canetinha ou outro recurso.
Alfabetização; Consciência fonológica; Consciência fonêmica; Relação grafema-fonema. Ideal para professores e psicopedagogos que desejam trabalhar habilidades de consciência fonológica.
Jogo com 30 fichas, distribuídas em 5 folhas no formato A4, disponibilizado em PDF. O material contém instruções para impressão, manutenção e utilização. Conheça mais sobre os Jogos da Cria Aprendizagem Os jogos da Cria Aprendizagem despertam a curiosidade e contribuem para o desenvolvimento cognitivo de forma lúdica e diferenciada. METADESCRIÇÃO Jogo de consciência fonêmica para alfabetização. As crianças identificam o som inicial diferente, fortalecendo as habilidades de consciência fonológica.
Pagamento seguro via Mercado Pago. Entrega digital liberada após confirmação.
Um baralho simples de 3 cartas por rodada: a criança junta os trios de palavras que terminam com o mesmo som, um primeiro contato lúdico e de baixa carga cognitiva com semelhança sonora, ideal para começar a treinar o ouvido para rimas.
Um mapa visual dos sons do português: o Poster os Sons das Letras mostra a boquinha (articulema) de cada fonema, para a criança ver e imitar a produção do som, não só ouvi-lo. É um apoio de referência para qualquer etapa da consciência fonológica, especialmente ao introduzir sons novos.
Rima é o primeiro tipo de semelhança sonora que uma criança consegue perceber sem apoio: em Encontre a Rima, ela compara o final das palavras a partir de imagens, treinando a atenção auditiva seletiva que abre a Etapa 2 da consciência fonológica.
Soletrando fecha o ciclo com a tarefa mais exigente de todas: escrever. A criança reorganiza letras soltas na ordem certa para formar a palavra que vê na imagem, analisando a própria montagem, corrigindo erros sozinha e transformando tudo o que aprendeu sobre som e letra em escrita real.
