Um baralho simples de 3 cartas por rodada: a criança junta os trios de palavras que terminam com o mesmo som, um primeiro contato lúdico e de baixa carga cognitiva com semelhança sonora, ideal para começar a treinar o ouvido para rimas.
No Jogo Trio de Rimas, as crianças desenvolvem habilidades essenciais para o sucesso na alfabetização. Com ilustrações atrativas, o jogo desperta a curiosidade e incentiva a atenção aos sons da fala de forma lúdica e significativa. Os jogos de rimas direcionam o foco das crianças para as semelhanças sonoras entre as palavras, favorecendo o desenvolvimento da consciência fonológica. Ao brincar com rimas, a criança aprende a comparar, discriminar e identificar os sons finais das palavras, habilidade fundamental para o avanço na leitura e na escrita. Alfabetizar por meio de jogos também contribui para o desenvolvimento das funções executivas e cognitivas, como atenção, memória operacional, controle inibitório e raciocínio lógico, além de tornar a aprendizagem mais ativa, significativa e interativa.
Deixe as crianças manusearem e observarem as cartas e verifique se elas conhecem os nomes de todos as imagens (no gabarito constam os nomes que devem ser utilizados). Organize sobre a mesa as cartas que contêm os nomes da imagem. Embaralhe as demais cartas e forme um monte. Fale novamente o nome de todas as imagens dispostas sobre a mesa. Em seguida, retire uma carta do monte e dê um exemplo para as crianças de como será o jogo. Cada criança, na sua vez, retira uma carta do monte e procura, entre as cartas da mesa, a imagem cujo nome rima com a palavra retirada. Caso a criança ainda não compreenda o que é rima, siga a orientação abaixo: Se a palavra retirada for MATO, percorra as cartas da mesa perguntando: “MATO rima com LEÃO?”, “MATO rima com ABELHA?”, “MATO rima com PIPOCA?”, “MATO rima com AVE?”, “MATO rima com PRATO?” Ao final do jogo, passe novamente pelas cartas e peça que as crianças verbalizem os trios de rimas formados.
Alfabetização; Consciência fonológica; Consciência de rimas; Relação grafema-fonema. Ideal para professores e psicopedagogos que desejam trabalhar habilidades de consciência fonológica no ciclo de alfabetização.
Jogo com 36 cartas, distribuídas em 2 folhas no formato A4, disponibilizado em PDF. O material contém instruções para impressão, manutenção e utilização.
Pagamento seguro via Mercado Pago. Entrega digital liberada após confirmação.
Um mapa visual dos sons do português: o Poster os Sons das Letras mostra a boquinha (articulema) de cada fonema, para a criança ver e imitar a produção do som, não só ouvi-lo. É um apoio de referência para qualquer etapa da consciência fonológica, especialmente ao introduzir sons novos.
Rima é o primeiro tipo de semelhança sonora que uma criança consegue perceber sem apoio: em Encontre a Rima, ela compara o final das palavras a partir de imagens, treinando a atenção auditiva seletiva que abre a Etapa 2 da consciência fonológica.
Soletrando fecha o ciclo com a tarefa mais exigente de todas: escrever. A criança reorganiza letras soltas na ordem certa para formar a palavra que vê na imagem, analisando a própria montagem, corrigindo erros sozinha e transformando tudo o que aprendeu sobre som e letra em escrita real.
Sílabas Complexas é o nível avançado da coleção: a criança já domina sílaba e fonema isolados e agora analisa estruturas menos regulares, identificando letras, vogais, consoantes e sílabas em palavras mais desafiadoras, o degrau final antes da escrita ortográfica autônoma.
