Boquinhas, ou articulemas, são a imagem da boca no momento de produzir cada som: o Baralho das Boquinhas usa essas imagens para que a criança veja, e não só ouça, como cada fonema se relaciona com sua letra, reforçando a consciência fonêmica por uma rota visual complementar.
Com o Baralho das Boquinhas, as crianças desenvolvem habilidades precursoras essenciais para a alfabetização, especialmente a consciência fonêmica e a compreensão da relação entre grafema e fonema. O baralho apresenta a boquinha (articulema) responsável pela produção do som de cada letra e sua respectiva representação gráfica, favorecendo a percepção dos sons da fala.
O Baralho das Boquinhas pode ser utilizado de diferentes formas e integrado a qualquer metodologia de alfabetização. Em todas as propostas, incentive a criança a pronunciar o som de cada boquinha/letra, evitando a nomeação da letra. Também pode ser usado para apresentação dos sons das letras em atendimentos e salas de aula.
Alfabetização; Consciência fonológica; Consciência fonêmica; Relação grafema-fonema. Ideal para professores e psicopedagogos que desejam trabalhar os sons das letras de forma lúdica e eficiente.
Jogo com 36 cartas, distribuídas em 4 folhas no formato A4, disponibilizado em PDF. O material contém instruções para impressão, manutenção e utilização. Conheça mais sobre os Jogos da Cria Aprendizagem Os jogos da Cria Aprendizagem tornam a aprendizagem mais divertida, criativa e eficiente. METADESCRIÇÃO Jogo para desenvolver consciência fonêmica e a relação grafema-fonema. Cartas com boquinhas e letras para aprender os sons das letras na alfabetização.
Pagamento seguro via Mercado Pago. Entrega digital liberada após confirmação.
Um baralho simples de 3 cartas por rodada: a criança junta os trios de palavras que terminam com o mesmo som, um primeiro contato lúdico e de baixa carga cognitiva com semelhança sonora, ideal para começar a treinar o ouvido para rimas.
Um mapa visual dos sons do português: o Poster os Sons das Letras mostra a boquinha (articulema) de cada fonema, para a criança ver e imitar a produção do som, não só ouvi-lo. É um apoio de referência para qualquer etapa da consciência fonológica, especialmente ao introduzir sons novos.
Rima é o primeiro tipo de semelhança sonora que uma criança consegue perceber sem apoio: em Encontre a Rima, ela compara o final das palavras a partir de imagens, treinando a atenção auditiva seletiva que abre a Etapa 2 da consciência fonológica.
Soletrando fecha o ciclo com a tarefa mais exigente de todas: escrever. A criança reorganiza letras soltas na ordem certa para formar a palavra que vê na imagem, analisando a própria montagem, corrigindo erros sozinha e transformando tudo o que aprendeu sobre som e letra em escrita real.
