cria aprendizagem
Lista gratuita

Frases por número de palavras

Para trabalhar a noção de que uma frase é feita de palavras, fale a frase devagar e conte junto com a criança: "O gato dorme" tem 3 palavras; "A menina comeu uma uva doce" tem 6.

63 itens, de graça e sem cadastro. Serve à etapa 3: palavras, frases e extensão sonora da sequência da alfabetização. Por Ju Resende, neuropsicopedagoga.

Encaminhar para uma colega
Como usar

A lista não ensina sozinha. O que ensina é o que você faz com ela.

1

Um objeto por palavra

Coloque uma tampinha, um bloco ou um risco no papel para cada palavra que você falar. Ver a quantidade ajuda a criança a perceber que a fala corrida pode ser dividida, algo que não é nada óbvio para quem ainda não lê.

2

Fale com pausa entre as palavras

Na fala normal as palavras grudam umas nas outras. Para esta atividade, marque a separação: "O ... gato ... dorme". Depois que a criança pegar o jeito, volte a falar corrido.

3

Cresça uma palavra por vez

Comece com "Gato dorme", vá para "O gato dorme", depois "O gato dorme muito". A criança percebe a frase aumentando e conta a diferença, costuma render mais que trocar de frase a cada rodada.

4

Atenção às palavrinhas

O, a, um, de e no também são palavras, e são justamente as que a criança tende a não contar. Quando isso acontecer, não corrija direto: repita a frase com pausa e conte junto de novo.

Esta é a etapa certa para a sua criança?

Esta lista trabalha palavras, frases e extensão sonora. Se a criança ainda não chegou aqui, ela trava; se já passou, se entedia. Responda uma pergunta sobre o que ela já consegue fazer e receba na hora o ponto exato dela, o mapa das 6 etapas e um jogo em PDF para começar. De graça.

Frases com 2 palavras

O ponto de partida: sujeito e ação, sem nenhuma palavrinha no meio.

Frases

  • Gato dorme.
  • Bebê chora.
  • Vovó canta.
  • Cachorro late.
  • Menina pula.
  • Papai chegou.
  • Pipa voa.
  • Chove muito.

Frases com 3 palavras

Frases

  • O gato dorme.
  • A bola caiu.
  • O pato nada.
  • A chuva parou.
  • Vovó fez bolo.
  • Maria comeu uva.
  • O sino toca.
  • Papai leu livro.
  • O sapo pulou.
  • A porta abriu.

Frases com 4 palavras

Frases

  • A menina comeu uva.
  • O cachorro late alto.
  • Vovó fez um bolo.
  • O sapo pulou longe.
  • A bola caiu aqui.
  • Meu pai chegou cedo.
  • O gato subiu depressa.
  • A chuva molhou tudo.
  • O menino perdeu lápis.
  • A flor nasceu ontem.

Frases com 5 palavras

A partir daqui, a criança precisa segurar mais coisa na memória enquanto conta.

Frases

  • O gato dorme no sofá.
  • A menina comeu uma uva.
  • O pato nada no lago.
  • Vovó fez um bolo grande.
  • A chuva molhou minha roupa.
  • O menino ganhou uma bola.
  • Meu irmão perdeu o lápis.
  • A professora contou uma história.
  • O cachorro correu pelo quintal.
  • A borboleta pousou na flor.

Frases com 6 palavras

Frases

  • A menina comeu uma uva doce.
  • O gato subiu no telhado alto.
  • Meu irmão ganhou uma bola nova.
  • A chuva forte molhou toda roupa.
  • Vovó fez um bolo de chocolate.
  • O cachorro dormiu embaixo da mesa.
  • A professora leu um livro novo.
  • O sapo pulou dentro do lago.

Frases com frutas

Úteis quando a rodada de frases vem logo depois de uma atividade de rima ou de sílabas com frutas, a criança já está com essas palavras na cabeça.

Frases com a palavra uva

  • A uva é doce.
  • Comi uma uva verde.
  • A uva caiu do cacho.
  • Maria comeu uva no lanche.
  • O suco de uva acabou.

Frases com a palavra banana

  • A banana é amarela.
  • O macaco comeu banana.
  • Descasquei uma banana madura.
  • A banana caiu da mesa.

Frases com a palavra maçã

  • A maçã é vermelha.
  • Comi uma maçã inteira.
  • A maçã caiu da árvore.
  • Levei maçã para a escola.

Frases com a palavra laranja

  • A laranja é azeda.
  • Bebi suco de laranja.
  • A laranja rolou pelo chão.
  • Vovó descascou uma laranja.
Pronto para imprimir

Os jogos que trabalham palavras, frases e extensão sonora

A lista é a matéria-prima. Estes são os jogos que a Ju criou para esta mesma habilidade, com as cartas, as regras e a progressão já montadas, em PDF para baixar e imprimir.

Palavras e Frases
Jogo

Palavras e Frases

Antes de ler frases inteiras, a criança precisa perceber que elas são feitas de palavras separadas: Palavras e Frases trabalha segmentação da fala, contagem de palavras e direção da leitura, a ponte entre a consciência de rima e a consciência silábica que vem a seguir.

★ ETAPA 3 | PDF . 11 páginas
R$ 5,00
Ver detalhes
Qual palavra é maior?
Jogo

Qual palavra é maior?

Um jogo pensado para quebrar um erro comum: a criança tende a achar que "formiga" é uma palavra pequena porque o bicho é pequeno. Qual palavra é maior? confronta esse realismo nominal ao pedir que ela compare palavras pela estrutura sonora, não pelo tamanho do objeto que elas representam.

★ ETAPA 3 | PDF . 9 páginas
R$ 5,00
Ver detalhes

Todos em PDF, com garantia de 7 dias. Como funciona a devolução.

Perguntas frequentes

Como fazer a criança contar quantas palavras tem numa frase?

Fale a frase devagar, com pausa entre as palavras, e coloque um objeto (tampinha, bloco, risco no papel) para cada palavra. Depois conte os objetos junto com a criança. Ver a quantidade torna concreta uma divisão que na fala corrida não aparece.

Artigos como "o" e "a" contam como palavra?

Sim. E são justamente as que a criança tende a não contar, porque na fala grudam na palavra seguinte. Quando isso acontecer, repita a frase com pausa e conte junto de novo, em vez de corrigir direto.

Contar palavras é o mesmo que contar sílabas?

Não. Contar palavras numa frase vem antes e é mais fácil: a criança separa a fala em unidades que têm significado. Contar sílabas exige perceber pedaços dentro de uma palavra, que sozinhos não querem dizer nada, e por isso vem depois na sequência.

Qual é o próximo passo depois que a criança conta palavras com segurança?

Comparar o tamanho das palavras (qual é maior, pé ou borboleta) e depois separar palavras em sílabas. É a passagem da etapa de palavras e frases para a etapa de consciência silábica.

Referências: Consciência fonológica em crianças pequenas. Adams, Foorman, Lundberg e Beeler. Artmed, 2006. · Alfabetização: apropriação do sistema de escrita alfabética. Artur Gomes de Morais, Eliana Borges Correia, Telma Ferraz Leal. Autêntica, 2005.

Próximo passo

Alfabetizar não é achismo. Existe uma sequência.

Esta lista trabalha uma habilidade específica dessa sequência. Saber qual é ela, e o que vem logo depois, é o que transforma uma atividade solta em progresso.