Um objeto por palavra
Coloque uma tampinha, um bloco ou um risco no papel para cada palavra que você falar. Ver a quantidade ajuda a criança a perceber que a fala corrida pode ser dividida — algo que não é nada óbvio para quem ainda não lê.
Lista gratuita
Frases por número de palavras
Para trabalhar a noção de que uma frase é feita de palavras, fale a frase devagar e conte junto com a criança: "O gato dorme" tem 3 palavras; "A menina comeu uma uva doce" tem 6.
Lista gratuita, sem cadastro. Serve à etapa 3 — palavras, frases e extensão sonora da sequência da alfabetização. Por Ju Resende, neuropsicopedagoga.
Como usar1 2 3 4
A lista não ensina sozinha. O que ensina é o que você faz com ela.
Fale com pausa entre as palavras
Na fala normal as palavras grudam umas nas outras. Para esta atividade, marque a separação: "O ... gato ... dorme". Depois que a criança pegar o jeito, volte a falar corrido.
Cresça uma palavra por vez
Comece com "Gato dorme", vá para "O gato dorme", depois "O gato dorme muito". A criança percebe a frase aumentando e conta a diferença — costuma render mais que trocar de frase a cada rodada.
Atenção às palavrinhas
O, a, um, de e no também são palavras, e são justamente as que a criança tende a não contar. Quando isso acontecer, não corrija direto: repita a frase com pausa e conte junto de novo.
Frases com 2 palavras
O ponto de partida: sujeito e ação, sem nenhuma palavrinha no meio.
Frases
Frases com 3 palavras
Frases
Frases com 4 palavras
Frases
Frases com 5 palavras
A partir daqui, a criança precisa segurar mais coisa na memória enquanto conta.
Frases
Frases com 6 palavras
Frases
Frases com frutas
Úteis quando a rodada de frases vem logo depois de uma atividade de rima ou de sílabas com frutas — a criança já está com essas palavras na cabeça.
Frases com a palavra uva
Frases com a palavra banana
Frases com a palavra maçã
Frases com a palavra laranja
Perguntas frequentes
Como fazer a criança contar quantas palavras tem numa frase?
Fale a frase devagar, com pausa entre as palavras, e coloque um objeto (tampinha, bloco, risco no papel) para cada palavra. Depois conte os objetos junto com a criança. Ver a quantidade torna concreta uma divisão que na fala corrida não aparece.
Artigos como "o" e "a" contam como palavra?
Sim. E são justamente as que a criança tende a não contar, porque na fala grudam na palavra seguinte. Quando isso acontecer, repita a frase com pausa e conte junto de novo, em vez de corrigir direto.
Contar palavras é o mesmo que contar sílabas?
Não. Contar palavras numa frase vem antes e é mais fácil: a criança separa a fala em unidades que têm significado. Contar sílabas exige perceber pedaços dentro de uma palavra, que sozinhos não querem dizer nada, e por isso vem depois na sequência.
Qual é o próximo passo depois que a criança conta palavras com segurança?
Comparar o tamanho das palavras (qual é maior, pé ou borboleta) e depois separar palavras em sílabas. É a passagem da etapa de palavras e frases para a etapa de consciência silábica.
Referências: Consciência fonológica em crianças pequenas. Adams, Foorman, Lundberg e Beeler. Artmed, 2006. · Alfabetização: apropriação do sistema de escrita alfabética. Artur Gomes de Morais, Eliana Borges Correia, Telma Ferraz Leal. Autêntica, 2005.
Próximo passo
Alfabetizar não é achismo. Existe uma sequência.
Esta lista trabalha uma habilidade específica dessa sequência. Saber qual é ela, e o que vem logo depois, é o que transforma uma atividade solta em progresso.